国外早教学习

　　“今天的孩子是在三个家庭、两个大人、四位老人共同聚焦下成长起来的一代。爷爷奶奶、外公外婆来自不同文化背景和生活环境下的“两亲家”，面对第三代的教养，在教育观念和方法上的碰撞与冲突是不可避免的。调查结果显示：共同面对第三代，两亲家关系和谐，有沟通，有合作，仅占65%；两亲家之间在教养“第三代”上互不交往，自有一套，相互“走调”的占30%；两亲家之间为了第三代曾经发生过口角，矛盾和冲突的占3%。”

　　祖辈与父辈的关系

　　父母与孩子是以血缘为纽带的亲子关系，是谁也无法替代的一种教育责任和义务。孩对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系，也是谁也无法取而代之的。祖辈对孙辈的教育不应该也不可能取代父辈的教育。因此，祖辈在对第三代教育中要合理定位，做到不错位，不越位，祖辈应乐于当配角，当好称职的配角，不要越俎代疱。

　　祖辈与自己儿女之间要相互学习，共同学习，营造一个二代人之间沟通分享的的家庭环境；年轻的父母要尊重理解老人，他们在第三代教育中既有其不可替代的优势，但祖辈教育又有其客观存在的弊端：受传统思想观念束缚，接受新观念、新事物比年青人要慢；因此，倡导老年人向青年一代学习，相互学习，共同成长。年轻人要为老人的学习提供环境和条件。

　　祖辈与“第三代”关系

　　祖辈与孙辈的关系，是一种“隔代亲”的情感依恋，如果祖辈对孙辈过度庞爱，必然造成孙辈对祖辈过分“依恋”，以致磨灭孩子的独立性。当前，在孙辈教育中的主要倾向是对孙辈百依百顺，迁就，溺爱，心甘情愿成为孩子的“防空洞”；容易使孩子养成“以我为中心”；对孩子过度限制保护，扼杀孩子的好奇心，冒险和创新精神，。

　　祖辈与亲家关系

　　来自不同文化背景的“两亲家”对第三代的教养，在教育观念和方法上的分岐与碰撞是不可避免的。亲家之间要相互尊重，取长补短，寻求教育的合力。作为孩子的父母要为他们搭建交流沟通的平台，以求得在科学理念的前提下，对共同的下一代，在教育目标上求得一致，在方法上走向趋同，，不要我行我素，各行其是，相互抵消。

　　祖辈与孙辈，一个是黄昏，一个是黎明。是人生的两端，是生命的二极。孙辈教育是人类生命的交接，隔代人之间心灵的对话。作为祖辈，有着丰富的人生阅历，这是家庭中的宝贵精神财富，我们应继承发扬中华传统美德，为我们的孙辈作出榜样。祖辈退休以后，有更充裕的时间和空间。在教养第三代过程中，更好地发挥辅助配角作用。我们只有不断充电，向自己的下一代学习，才能与时俱进，不断成长，在传统与现代之间，真正跨越代沟，使自己成为一名阳光的老人，成为开心、开明、开窍的爷爷奶奶和外公外婆。